Innovations en matière de négociation collective et de grève dans le secteur universitaire canadien

Résumé

Alors que les associations de personnel académique ont toujours fonctionné selon un modèle de service caractérisé par le professionnalisme et un certain degré d’isolement, nombre d’entre elles ont commencé à expérimenter des stratégies et des tactiques inspirées du modèle d’organisation du mouvement syndical. Cet article analyse comment la cartographie des lieux de travail, les tests de structure, les négociations transparentes et menées par les membres, ainsi que les mandats de grève à la super majorité sont en train de redéfinir les pratiques de négociation collective dans ce secteur. S’appuyant sur des exemples récents issus d’universités de tout le pays, cet article montre comment ces innovations, librement inspirées des travaux et des méthodes de Jane McAlevey, peuvent renforcer la participation des membres, améliorer la préparation à la grève et accroître le pouvoir de négociation des associations de personnel académique. L’article soutient que l’adoption de ce modèle d’organisation est un impératif stratégique pour les associations de personnel académique qui cherchent non seulement à défendre les conditions de travail et la gouvernance collégiale, mais aussi à bâtir une force collective durable, capable d’obtenir des avancées transformatrices pour le personnel académique et la communauté universitaire au sens large.